为扎实推进课堂教学提质增效，深耕教研育人实效，进一步夯实青年教师教学能力，充分发挥骨干教师、老教师示范引领与帮扶指导作用，5月15日下午，基础课教学部组织开展青年教师教学展示专题教研活动。活动以课堂展示、集中研讨、精准点评为主要形式，搭建互学互鉴、研课磨课交流平台，助力青年教师理清教学思路、更新教学理念、精进授课技艺。

活动现场，三位不同学科青年教师依次进行教学展示。在部门骨干教师与资深教师日常悉心指导下，各位教师精心打磨授课内容，严谨梳理教学流程，结合学科特点创新课堂形式，充分展现自身教学思路与课堂驾驭能力，呈现出一堂堂思路清晰、亮点突出的教学课堂。

此次教学展示，既是青年教师教学成果的直观呈现，更是部门集中开展专题教研、聚力提质的重要载体。活动围绕教学设计架构、教学理念践行、课堂环节把控、学情融合融入、育人价值渗透等核心教研方向展开深度研讨。由部门领导、各教研室主任及骨干教师组成教研点评组，立足课堂实际，逐课细致剖析，既客观肯定青年教师备课用心、课堂把控到位、教学设计用心等诸多亮点，也立足教学实际、结合育人目标，从教学思路优化、教法灵活运用、重难点精准突破、课堂互动提质等方面逐一梳理问题，提出务实可行的改进意见与优化思路，靶向指明成长提升方向，切实做到以研促教、以评促优。

一、课堂展示风采掠影

李笑楠老师围绕情绪 ABC 理论开展授课，依托真实生活案例、沉浸式情景模拟等多元教学形式，层层递进引导学生剖析情绪成因，掌握科学情绪调节方法。课堂紧扣心理健康教育育人理念，贴合学生实际需求，课堂氛围轻松融洽，充分彰显人文关怀与生活化教学思路。

牛雯雯老师深耕古典诗词教学，聚焦经典词作《定风波・莫听穿林打叶声》展开授课。依托诵读品读、深度思辨、感悟体悟等教学环节，带领学生品读诗词意蕴，体悟豁达人生情怀，将文学素养培育与价值引领深度融合，教学层次清晰，文化育人氛围浓厚。

赵园园老师立足中华传统礼仪开展教学，借助实物展示、实景演示、情景演绎等直观授课方式，深入浅出讲解传统礼仪规范，深挖礼仪文化背后谦和有礼、崇德向善的精神内核，将传统文化传承与课程思政有机融入课堂，教学实用性与育人兼具。

二、集中教研精准赋能

展示结束后，全体参与人员开展集中专题教研交流会。与会骨干教师及老教师立足多年教学经验，紧扣新课标教学要求与职业教育育人导向，围绕授课理念、课堂架构、师生互动设计、教学语言打磨等内容开展深度交流研讨。大家畅所欲言、各抒己见，在交流中碰撞教研思路，在研讨中凝聚教学共识，针对性为青年教师梳理教学短板，分享实用授课经验与课堂打磨技巧。

以课为媒深耕教研，以研聚力赋能成长。本次专题教研活动，有效打通了老教师传经验、骨干教师引方向、青年教师快速成长的育人路径，打破学科教研壁垒，营造出潜心钻研、互帮互助、精益求精的浓厚教研氛围。不仅全面检验了青年教师阶段性教学成长成效，更进一步统一部门教学思想，明晰课堂提质方向。

教研之路行而不辍，育人初心矢志不渝。下一步，基础课教学部将持续常态化开展各类专题教研、磨课评课、经验交流活动，持续深化骨干引领、结对帮扶教研模式，引导青年教师认真吸收教研点评意见，反复打磨课堂教学，持续更新教学理念、优化教学模式、锤炼教学本领，全面夯实教师队伍综合教学素养，稳步推动部门整体教学水平与育人质量稳步提升。