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我院被授予“2024年度轻工职业能力评价千人院校”称号

来源:未知 发布时间:2025年03月30日 访问量:

3月26日,2025年全国轻工教育工作会议暨全国轻工、食品产业行指委年会在江苏无锡召开,我院被授予“2024年度轻工职业能力评价千人院校”称号,我院院长魏小杰出席会议,相关部门负责人参加会议。

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2025年全国轻工教育工作会议暨全国轻工、食品产业行指委年会

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荣获“2024年度轻工职业能力评价千人院校”称号

中国轻工业联合会会长张崇和出席会议并讲话。教育部职业教育发展中心教学教材处处长刘义国、江南大学党委书记吴正国出席并致辞。中国轻工业联合会党委副书记王世成出席会议。中国轻工业联合会党委副书记、轻工教育工作分会主任、轻工行指委主任徐祥楠作工作报告。

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中国轻工业联合会会长张崇和讲话图片

教育部职业教育发展中心教学教材处处长刘义国致辞图片

江南大学党委书记吴正国致辞图片

中国轻工业联合会党委副书记王世成出席图片

中国轻工业联合会党委副书记、轻工教育工作分会主任、轻工行指委主任徐祥楠作工作报告

张崇和指出,轻工业高质量发展离不开高水平轻工行业教育。近年来,党和国家高度重视行业教育,中国轻工业联合会积极响应,多次研讨轻工教育工作,在教材编写、专业认证等方面成果显著。轻工教育顶层设计持续优化,教育服务愈发优质,在行业人才培养中发挥着重要作用。

张崇和对统筹办好轻工行业教育提出了五点建议。

——因业施教,服务轻工促就业保民生需要。鉴于轻工业兼具劳动密集和技术密集的特性,轻工行业教育要依据产业特点和人才市场需求,合理设置专业,科学设计课程体系,培养多层次人才,以满足灵活创业和广泛就业的需要。通过提升劳动者素质,化解就业结构性矛盾,助力保障和改善民生。

——人本兴教,服务轻工人才全面发展需要。坚持以人为本,弘扬教育本质,将思政教育融入专业教学,塑造学生的政治信仰与社会责任感。构建全方位的学习服务体系,开展覆盖全生命周期的教育与培训,开发数字教育资源,服务轻工人的全面发展。

——融合产教,服务轻工高质量发展需要。以人才培养为核心,推进专业与产业、教学与生产、教研与技术的融合。借助企业资源赋能教学,校企合作开发新技术、新产品,推广教学研究成果。落实国家要求,培育产教融合基地与产教融合体,服务轻工业高质量发展。

——融汇科教,服务轻工新质生产发展需要。落实国家战略,推进科教融汇,做深科教融合,培养高素质技术技能人才;做实科教融合,提升技术技能研发水平,以适应轻工新质生产力发展的需求,推动 “创新轻工、品质轻工” 等建设。

——塔尖领教,服务轻工技能人才建设需要。重视高技能人才培养,倡导德技并修,营造良好氛围。坚持育训并重,建设职业技能教育培训基地。组织师生参与国家技能大赛,发挥大师、工匠的示范作用,推动赛项成果转化,服务轻工技能人才建设。

会议还对第五届中国轻工业优秀教材、2024年度中国轻工业教材和教改课题优秀组织单位、2024年度中国轻工职业能力评价千人院校进行了表彰,发布了全国轻工、食品行业产教融合校企合作典型案例。

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轻工类专业认证委员会专题会议

大会同期召开了轻工类专业认证委员会专题会议,认证委员会副主任陈坚院士,中国轻工联党委副书记、认证委员会徐祥楠副主任,教育部职业教育发展中心刘义国处长,认证委员会专家及相关高校领导出席会议。

轻工、食品产业行指委各专委会年会,轻工教育专题培训会同期召开。

轻工行业协会的有关领导、轻工本科院校和职业院校的负责同志、轻工类专业认证委员会委员、轻工行指委委员、食品产业行指委委员及有关院校代表等500余人参加会议。

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